文章目录

一、人存在于文化之中

二、钢琴教育之于文化的重要性

三、钢琴教学中文化教育的现状

(一)钢琴教育中文化教学的现状

(二)文化观缺失的根本原因

四、融入文化的解决对策

(一)基于学生的文化经验

(二)教师文化观的提升

(三)深厚的文化底蕴色彩

(四)民族合作激发学生兴趣

五、结语

文章摘要:20世纪70年代左右，一些学者着重研究教育与文化的关系，逐步形成了教育文化学。学术界开始逐步从文化学和人类学角度分析教育现象，并提出教育不仅应该服务于知识和技艺的传承，更要在文化与精神层面促进人的发展。本文把教学对象看作“文化化的人”，采用教育文化学的观点阐述钢琴教育作为音乐教育的子类的文化价值，并以此分析现有的钢琴教育教学过程中存在的问题，提出可行的对策。

文章关键词:

论文作者:郑涵 

作者单位:东华理工大学 

论文分类号:J624.1-4